江南管理2023年星火计划——《课程设计与开发》工作坊圆满举办

发布时间:2024-02-21

为培育一支行使公司赋予的传承文化、支撑业务、培养人才和创新管理的使命,具有“江南味”的内训师团队,江南管理学院制订了内训分阶段长期培养方案,以“星星之火,可以燎原”之势,来实现内训师团队的职业化和专业化,同时实现队伍管理的正规化和科学化。


星火计划于2020年启动,三年间共培养出经过等级认证的内训师 77 名,今年经过3月招募,4月预选和5月调研,从46名内训师候选人中最终确定15名有线上授课和线下分享经验的业务骨干成为本次工作坊参坊学员,通过试讲评审和课件验收评定的准内训师,学院将在9月进行公司第四批次内训师的等级认证,并举行内训师聘书授予仪式。




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6月9日上午工作坊一开始,王老师就通过别样的OH技术和红包测试法将学员的积极性调动了起来。因为是技能课,王老师直接拆解背后的学习原理与逻辑。学员才明白这是利用开场ABC原理在打造学习场域,并厘清了学员与学员之间、学员与主题之间、学员与旧知之间、学员与老师之间的关系,已经丝滑完成了教学设计的C1部分,学员着实感受了到“以学员学习为中心的”教学设计的魅力。




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接下来的课程中,王老师从意义力、设计力、互动力和转化力四个模块为大家拆解学员的4关注“why-what-how-what if”中讲师在里面的角色与技能。将训前调研到的内训师三大痛点“专业知识讲解枯燥”、“课程逻辑结构难把握”和“培训的效果评估转化难”一一进行对症治疗:

 

运用6大步骤,12个小节,7种表达逻辑,6个目标层次等理性技术完成课程的大纲、各模块的结构化排布与课程制作,根据流程引导和结构化表达技术,当场完成C2部分的课程开发。


通过26种演绎方式和21种实用练习技巧,完成与课程内容(ASK)和教学目标息息相关的互动设计,完成与课程内容(ASK)和教学目标息息相关的C3部分互动设计。


运用6种转化技术和10多种轻型转化技巧、柯氏四级评估和实施到岗绩效支持,确保学员有效记忆和训后迁移,当场完成C4部分的转化设计。


当晚,学员就开始学以致用,不断打磨C1-C4部分的教学设计,对课程整体内容和形式进行整体优化,并为第二天的实战进行准备设计与演练。



授课实战--8分钟小课堂


精彩是准备出来的,效果是设计出来的,内训师是实战出来的。经过近7个小时的高效充电、一个晚上的PPT制作、教学设计与自我演练等一系列环节的洗礼,内训师们的实战篇“8分钟小课堂”于10日上午8:30开讲。



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学院副院长郑总和王老师分别就专业类和结构类两方面对15名主讲人进行了打分与多维度点评,并就重点内容逻辑框架和关键知识点4C法教学设计提出了针对性的改进建议。


王老师用OH卡技术带领学员对工作坊的学习和实战过程进行复盘,通过海外游学形式进行集体智慧的萃取,完成小组工作坊的感悟共创,并最终进行讲授级课件行动的接龙承诺。



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总结致辞



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学院副院长郑大为作总结致辞。郑总对各位内训师的全情投入表示高度认可,他指出,作为内训师首先要有情怀,将公司赋予的传承文化、支撑业务、培养人才和创新管理的使命内化为自身的血液;其次,将工作坊的收获学以致用,不断打磨精进,赋能员工的同时,形成行业内有影响力的版权课程,以燎原之势来同步实现内训师团队的专业化和职业化,进一步提升江南品牌形象与价值。




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